Ein Verständnis der belebten und unbelebten Natur gehört zur Grundbildung eines Menschen,
um sich in einer durch Naturwissenschaften und Technik geprägten Welt zurechtzufinden.
Kindertagesstätten können zu diesem Prozess einen ersten Beitrag leisten.

Ziel des Buches ist es, auf der Basis theoretischer und empirischer Befunde einen Ansatz
naturwissenschaftlicher Bildung zu beschreiben – die »Elementare naturwissenschaftliche
Bildung (ENB)«. Im Fokus des Ansatzes stehen konkrete experimentelle Erfahrungen
mit Freihandversuchen und Versuchsstationen. Die Kinder bestimmen dabei ihren Umgang
mit den Angeboten selber. Dabei werden sie von den Fachkräften begleitet.

Hinzu kommen weitere stärker strukturierte Angebote, wie Auswertungsgespräche,
Workshops und Projekte. In Ergänzung dazu werden auf einer eher strukturellen Ebene
Implikationen des Ansatzes der ENB für Fragen der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte,
Herausforderungen der Qualitätssicherung sowie der Konzeptentwicklung beleuchtet.

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Beltz Verlag

Dr. Sören Asmussen ist Professor für Frühe Bildung und Management in der Sozialen Arbeit
an der IUBH Internationale Hochschule GmbH in Hamburg.